Раннее обучение чтению.

 На вебинаре обсудили: 

  • достаточно ли ребёнку запомнить буквы, чтобы он начал читать?
  • какие психофизиологические процессы лежат в основе деятельности чтения?
  • какие риски несёт в себе неправильное обучение ребёнка чтению?


Комментарии

Отправить комментарий

Популярные сообщения из этого блога

«Виммельбуквы. Нейроазбука». Новый подход к обучению ребёнка раннего возраста

Изображение
  На вебинаре с федеральным экспертом, ведущим методистом компании «Просвещение–СОЮЗ» Оксаной Алексеевной Скоролуповой мы обсудили: новый подход к изучению окружающего мира и запоминанию новой информации; понятие «нейроазбука» и её преимущества как для ребёнка, так и для родителя; механику работы книгой «Виммельбуквы. Нейроазбука».
Далее...

Особенности знакомства с буквами и овладения механизмом чтения"

Изображение
  Принципиальным для подготовки к обучению грамоте является создание прочного фундамента, на основе которого ребенку легко будет освоить механизм чтения. Таким фундаментом является сформированность тех процессов, которые лежат в основе чтения и письма. Именно поэтому главной задачей дошкольной организации является обеспечение готовности к освоению грамоты, а само обучение чтению не является самоцелью. При этом и искусственно тормозить процесс не целесообразно, если готовность сформирована и есть еще время до начала школьного обучения, можно помочь дошкольникам познакомиться с буквами и понять принцип чтения. На вебинаре  рассмотрели последовательность предъявления букв и показали методику обучения слоговому чтению.
Далее...