Построение преемственности между уровнями ДО и НОО в едином образовательном пространстве

 

  • Актуальные вопросы преемственности уровней дошкольного и начального общего образования
  • Задачи дошкольного и начального уровней образования
  • Универсальные учебные действия, предпосылки которых формируются в дошкольном возрасте 
  • Преемственность целей, задач, содержания
  • Планирование работы педагогов детского сада и школы по обеспечению преемственности дошкольного и начального общего образования


Комментарии

Отправить комментарий

Популярные сообщения из этого блога

Реализуем ФОП ДО: подготовка к обучению грамоте детей 4-7 лет

Изображение
  Один из разделов ФОП ДО — подготовка детей к обучению грамоте.   В чём заключается эта подготовка? Какие психофизиологические процессы должны быть сформированы у ребёнка, чтобы он смог научиться читать и полюбил читать? Каковы основы методики звукового анализа и наглядного моделирования?
Далее...

«Виммельбуквы. Нейроазбука». Новый подход к обучению ребёнка раннего возраста

Изображение
  На вебинаре с федеральным экспертом, ведущим методистом компании «Просвещение–СОЮЗ» Оксаной Алексеевной Скоролуповой мы обсудили: новый подход к изучению окружающего мира и запоминанию новой информации; понятие «нейроазбука» и её преимущества как для ребёнка, так и для родителя; механику работы книгой «Виммельбуквы. Нейроазбука».
Далее...